INICIO: 8 de setiembre de 2022

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COORDINACIÓN: Mag. Psic. Claudia Rodríguez Maristán

TIPO DE CURSO: Profundización

OBJETIVOS:

  • Brindar un espacio para abordar situaciones haciendo énfasis en la escucha y
    mirada clínica que implica el trabajo con la niñez y las adolescencias en la actualidad.
  • Aportar diferentes modalidades de intervención, a nivel particular y en instituciones
    educativas.
  • Profundizar y enriquecer el quehacer psicológico a partir de diversos autores.

DIRIGIDO A: Egresados/as y estudiantes avanzados de la carrera en Psicología.

Costo MENSUAL para SOCIOS/AS de CPU:

  • Profesionales: $ 1.900
  • Estudiantes: $ 1.620

Costo MENSUAL para NO SOCIOS/AS de CPU:

  • Matrícula: $400 (no reintegrable excepto que el curso no se dicte).
  • Profesionales: $ 2.850 Bonificación: por inscripción a más de un curso, aplica una sola matrícula.
  • Estudiantes: $ 2.200 Bonificación: por inscripción a más de un curso, aplica una sola matrícula.

Nota: Quienes cursaron el Taller teórico–clínico: Niñez y Adolescencia (Introductorio) no deben abonar matrícula.

REQUISITOS: Haber realizado el Taller teórico–clínico: Niñez y Adolescencia (Introductorio)
o en años anteriores el Curso–Taller: «Herramientas Lúdico–Expresivas en el Trabajo con
Niños/as y Adolescentes». Psicólogos/as que justifiquen su interés.

DURACIÓN Y FRECUENCIA: Semestral. Consta de 12 encuentros semanales.

HORARIO: Jueves 19:30 a 21:00hs. 

MODALIDAD: Virtual.

CUPO DE PARTICIPANTES:

Máximo de participantes: 16.

DETALLE PROGRAMÁTICO:

MODULOS:

1- Atravesamientos de problemáticas actuales en la clínica.

  • Dificultades de aprendizaje.
  • Hostigamiento en las infancias y adolescencias.
  •  Maltrato y abusos. Clínica del desamparo

2- Profundización en Teoría de la técnica para pensar una clínica actual y
contextualizada.

  • Entrevistas con padres, la entrevista vincular.
  •  La importancia del juego.
  • Mediadores en la clínica.

3- Instituciones educativas y comunidad.

  • El sufrimiento de niños/as y adolescentes en los espacios institucionales.
  •  Intervenciones a nivel educativo y comunitario.
  • Orientaciones y derivaciones.

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