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La fotografía participativa como herramienta metodológica de la Psicología Social Comunitaria

Por Lic. Magdalena Patiño. El presente artículo aborda la fotografía participativa como herramienta metodológica dentro de las prácticas de la Psicología Social Comunitaria (PSC). Se analizan las potencialidades de esta práctica artística participativa en el ámbito de la intervención e investigación comunitaria. Se ubica el despliegue de respuestas creativas como un elemento clave en los procesos psicosociales comunitarios, tales como la familiarización y la problematización. La creatividad implica mirar lo cotidiano desde diferentes perspectivas y generar caminos posibles hacia respuestas novedosas, flexibles ante las diversas problemáticas que atraviesan la actividad psicológica comunitaria. Se destaca que tanto la fotografía participativa como la PSC se orientan al cambio social y tienen como característica su condición ético-política, dado que buscan el fortalecimiento y desarrollo comunitario de las poblaciones con las que trabaja. En el contexto comunitario, se considera que la práctica fotográfica, a través de su potencial creador, se consolida como estrategia de trabajo que favorece el intercambio y el diálogo, facilitando formas de expresión y comunicación alternativas.

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Tres títulos aportados por Lic. Ps. Miguel Silva para la comprensión del fenómeno 'drogas'

Miguel Silva. Licenciado en Psicología. Supervisor del equipo técnico Centro de Referencia Nacional de la Red – Drogas "Portal Amarillo".

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Libro: El Género, la edad y los escenarios de la violencia sexual (González - Tuana)

Reseña de Lic. TS Andrea Tuana. Esta publicación aborda la problemática de la violencia sexual entendiéndola como una forma de violencia estructural, basada en las desigualdades sustentadas por una cultura profundamente patriarcal. Este sistema de dominación establece un orden social que determina jerarquías entre varones y mujeres, adultos y niños, niñas y adolescentes, así como personas con orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas.

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Proyecto Bambú. Diálogos en Construcción. Psicología, Psicopatología Clínica y Psiquiatría

Por Lic. Karina López. El siguiente artículo corresponde la presentación que realizó la autora en la edición 2015 del Congreso de la Federación Uruguaya de Psicoterapia (Fupsi). El propósito es la creación de un espacio de reflexión y aprendizaje de nuevas herramientas para los profesionales teniendo como marco referencial a la teoría gestáltica y sus conceptos principales. Asimismo, generar modelos de abordaje específicos para cada paciente de manera interdisciplinaria. Siendo necesario integrar otras visiones y modelos teóricos, propios del intercambio con otras disciplinas. El resultado es la creación de Proyecto Bambú.

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Revisión bibliográfica: La compleja relación abuelos-nietos adolescentes

Por Lic. Alejandro Klein. La revisión bibliográfica indica diversas investigaciones que señalan el surgimiento de nuevas tendencias de lo que es considerado “familia” y los roles que se esperan de los llamados “familiares”  (Ellingson & Sotirin, 2006; Widmer, 2004). Los criterios “a priori” de que familia nuclear o familia en general es similar a hogar o a espacios residenciales preestablecidos está en revisión (Widmer, 1999). Se hace necesario revisar además qué se considera como familiares significativos desde estas nuevas configuraciones (stepfamilies) ampliando el espectro de estudio más allá de la relación matrimonial o filial (Levin & Trost, 1992; Ganong & Coleman, 2004). Desde estas nuevas realidades se verifica que aunque algunos jóvenes y adolescentes mantienen fuertes conexiones con sus padres luego de un divorcio, en otra mayoría de casos la relación con al menos uno de los progenitores se ve debilitada, viéndose fortalecida la relación con los abuelos (Furstenberg, 1990).

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Nº 296 - SETIEMBRE 2017

EDUCACIÓN SEXUAL INFANTIL
Análisis de la 'Propuesta didáctica' de ANEP

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